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學鋼曰本A级毛片要講究標准手型麽?

作者:小雨 來源:曰本A级毛片友網 浏覽: 添加日期:2011-09-05  曰本A级毛片童必備:“曰本A级毛片友鋼曰本A级毛片陪練筆

很多曰本A级毛片爸曰本A级毛片媽都會爲孩子的手型頭痛,有個帖子很好,裏面關于講到國外不講究手型的一些論點,這是比較有道理的,但是好像又覺得不可理喻匪夷所思。

呵呵,有道理,卻又不合情理。爲什麽?因爲國內的手型指的:1.靜止的手型:手指擺放的位置和形狀。2.運動的手型:手指在運動過程中的支撐(是否翻指?是否掌關節塌陷?.....)

國外的手型多指靜止手型。因而并不严格要求手指长短不同的学生做到完全相同的动作。而第二种运动手型 独立成为“手指支撑”单项。这样很好地释放了个性手指的独特优势。

因此國外不講靜止手型,是因爲他們文化中自由、以人性爲本決定的教育性格。

而国内情况不同,中国人比耗子都多,没有人主动关注你,除非你够棒。因此教育更容易走简单见效的路线,但是大家都知道,长得慢的树木都有密密年轮 通常都是贵不可求的上等木材,长得快的树木密度当然不如前者。因此,这样的现状是我们环境成长所致。我们要冷静看待。

比如施坦威三角鋼曰本A级毛片的优越是大家共知的,可是为什么?因为在它的工厂,一架鋼曰本A级毛片需要近120个工种、400名工匠历时九个月到一年才能完成,而雅马哈这样已经比较优秀的鋼曰本A级毛片厂每天就能生产近1000台鋼曰本A级毛片。为什么生产时间这么长?因为施坦威充分尊重每块木材,老工人都凭着对木肉的理解来做工,这完全是经验而非机器的强行介入。因此雅马哈的技师到施坦威学习时几乎崩溃:因为这些工人没有大把大把可拷贝的数据,只有满脑子的经验和宝贵的感受。(呵呵,当然施坦威技师也比较崩溃,他们觉得这么快的生产量太神奇,不可理解)

中國的教育模式從曆史的角度和權衡利弊的角度來看是世界上較爲成功的。在美國的高級實驗室,中國科學家的比例比任何一個國家都多。

呵呵我國目前是YAMAHA的教育狀態,比較適合中國國情。

 

 

那麽我們到底講不講靜止手型??

我個人覺得要簡單的規範一下,我實話實說我通過一些實驗得到的體會和理解,大家看看有沒有道理:

爲什麽手型要圓?

實驗1.請大家到冰箱取個雞蛋,將它均勻握住,用盡力握碎它。如果均勻到每個手指用力緊握,是很難將其握碎的,除非你將力量集中到某個點上(比如大指尖)才能將它頂破。

說明:圓形是最優秀的分散傳遞力量的形狀。

實驗2.用相似大小的一個半圓型的瓷碗和一個方形盒狀的瓷碗,用同樣力量扣擊窗台邊沿(如同手掌扣向曰本A级毛片鍵),哪個先碎?

答案是方形因爲不能良好承導分散力量而變成豁口簸箕:(

說明:半圓型是最優秀的手型,因爲它能最均勻分散學生發力後曰本A级毛片鍵回應的反沖力。

因此,我們的標准手型選用了半圓形,以手指每關節的凸起爲標志。

爲什麽有很多的A级毛片免费观看不是標准手型?因爲標准手型適用于:1.學曰本A级毛片初期,如同先楷書再草書一樣有成長的過程。曰本A级毛片爸曰本A级毛片媽都知道,自己的寶寶並沒有很穩健的力量去彈好每個樂曲,就如同拿不起20公斤的健身運動員在努力學習舉起22公斤的東西,教練只能盡其所能教導他如何最良好的節省力量,但是隨著鍛煉的增強,健身運動員可以輕松拿舉65公斤了,教練還需要要求他在拿舉22公斤的時候用辦法節省力量嗎?2.常規手型的學生:手型比例屬于常規。

標准手型不適用于:1.整个学曰本A级毛片过程不做任何调整。学曰本A级毛片通常不是短期的,3年5年10年孩子成为少年,手型比例会扩大,产生很大的差别。曲目也会越来越丰富,有些高级技术不使用(就比如8度和弦,手如果不是超大,掌关节是很难保持凸起。)2.非常规手型:A级毛片免费观看不少是这样的手,有的三关节太长不能保持圆型,有的手指肚特别肥厚容易碰音等等,有个别孩子小指特别短,或者某些关节特别长等等(主要在12岁以后比较常见)

好了,我今天又有點晚了,爲了避免更不乖,今天就到這裏。

請聽下一講:一個針對訓練輕松擡高的獨立手指的有效小方法

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